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<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n* El evento es parte de la estrategia SOS Educaci\u00f3n Quintana Roo, en el que participan docentes y directores de nivel preescolar<\/p>\n
* Objetivo: mejorar la retroalimentaci\u00f3n y solventar las dificultades de la evaluaci\u00f3n a distancia<\/p>\n
Por Agencias SFAS\/Chetumal; Marzo 23.- Como parte de la Estrategia SOS Educaci\u00f3n Quintana Roo, se llev\u00f3 a cabo el \u201cConversatorio sobre Evaluaci\u00f3n Formativa\u201d, dirigido a docentes y directores de Educaci\u00f3n Preescolar, con la finalidad de brindar acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico a las figuras educativas, el cual fue impartido por la maestra Marisa Candelaria Pacheco Baeza, asesora t\u00e9cnico-pedag\u00f3gica de la zona 013 de Preescolar.<\/p>\n
Fue dirigido principalmente a docentes y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de directivos y supervisoras, quienes intercambiaron sus diversos puntos de vista con relaci\u00f3n al tema.<\/p>\n
Durante el evento se crearon espacios de intercambio en el que se abordaron las caracter\u00edsticas de la evaluaci\u00f3n formativa que tiene lugar durante el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, para mejorar la retroalimentaci\u00f3n y solventar las dificultades de la evaluaci\u00f3n a distancia en preescolar desde una perspectiva humanista.<\/p>\n
EVALUACI\u00d3N DEL APRENDIZAJE
A lo largo de dos horas, la maestra Marisa Candelaria Pacheco Baeza, junto con las participantes, dialogaron acerca de la importancia de propiciar la reflexi\u00f3n en torno a la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes, como una de las tareas m\u00e1s complejas que realizan los maestros y a su vez, una parte esencial de la pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n
En la pl\u00e1tica se analizaron las caracter\u00edsticas de la evaluaci\u00f3n formativa, como lo es el desarrollo y aprendizaje del estudiante; su contextualizaci\u00f3n de acuerdo a cada realidad del alumno; una evaluaci\u00f3n compartida como autoevaluaci\u00f3n.<\/p>\n
Adem\u00e1s, la coevaluaci\u00f3n como responsabilidad de todos los actores educativos; y las caracter\u00edsticas de una evaluaci\u00f3n colaborativa, en la cual se abordan las comunidades profesionales de aprendizaje como un liderazgo compartido.<\/p>\n
Con estas acciones, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n busca propiciar que ni\u00f1as y ni\u00f1os en edad preescolar, logren los aprendizajes esperados establecidos en el Plan y Programas de estudio que les ser\u00e1n de gran utilidad durante el tr\u00e1nsito por su vida escolar, as\u00ed como en su desarrollo personal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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